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4ème "Derrière cette image se cache..."
Les élèves ont travaillé la notion de Hors-champs, souvent utilisée au cinéma. Après une étude de l’œuvre de Gordon Matta Clark et de René Magritte, ils ont réalisé un hors-champs dans leur projet en s'appuyant sur une de ces images artistiques.
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4ème "Mon image devient réseau"
Les élèves devaient réaliser un projet en 2D et/ou 3D répondant à l'incitation "Mon image devient réseau". Pour cela, ils ont étudié le travail artistique de Bern et Hilla Becher, photographes pour ensuite le réinvestir dans leur projet. Images : Bern...
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6ème : "Créature fantastique"
Les élèves ont imaginé une créature et son décor en utilisant divers traits graphiques (points, hachures, formes géométriques...). Image : P.Uccello, Saint Georges terrassant le dragon, 1439-1440.
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Goûtons à l'Art !
haarts-plastiques.overblog.com Bonjour à toutes et à tous ! Ce blog a été crée pour les élèves, leurs parents mais aussi les curieux qui ont envie de voir les merveilleuses productions réalisées en Arts plastiques par des jeunes emplis d'imagination et...
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5ème : "Du vrai avec du faux !"
Fabriquer un plat ou un dessert en utilisant uniquement des matériaux non comestibles, tel était le défi proposé aux élèves. Ils sont devenus des tops chefs et ont essayé d'imiter le plus possible la réalité. Régalez vous les yeux et bon appetit ! Images...
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4ème "Stratégie publicitaire"
Nous vivons actuellement dans une société où la communication est omniprésente (Affiche, publicité, flyers, médias...). Les élèves devaient interroger le statut de l'image publicitaire. Pour ce travail, ils devaient eux aussi, promouvoir un objet de leur...
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6ème "Une machine à..."
Les élèves doivent fabriquer une machine unique, qui n'existe pas encore et qui a une fonction précise, uniquement avec des matériaux de récupération. A vous de découvrir ces extraordinaires machines... Image : Jean Tinguely, Cyclograveur, sculpture,...
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5ème "Le Centre Pompidou a envahi ma feuille!"
Après avoir étudié l'architecture du Centre Pompidou ( à Beaubourg, Paris) réalisé par Renzo Piano et Richard Rogers, les élèves ont dû répondre à cette incitation : "Le centre Pompidou a envahi ma feuille !", en utilisant uniquement des outils graph...
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3ème "Ordre VS Désordre"
Les élèves ont réalisé en 2D, un espace qui représente à la fois l'ordre et le désordre. Ils ont dû représenter leur propre idée : comment donner à voir en une seule représentation, ces deux notions contradictoires?
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5ème "Autoportrait déformé"
A partir des images sélectionnées dans divers magazines, les élèves ont réalisé leur portrait, de face ou de profil, en utilisant uniquement la technique du collage.
